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Sobre nosso plano Capacitação para Crianças Especiais:
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Carga horária: 1500 hora(s) Categoria: Planos

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Cronograma
Introdução
Tipos de transtornos
Prevenção ao Bullyng
Tipos de bullyng
O papel dos pais
Informações sobre o bullyng
Material Complementar
01 - O que é supervisão pedagógica
02 - Pedagogia na prática
03 - O professor e a prática pedagógica
04 - Mudança no cenário cultural
05 - Mudanças na escola
06 - Mudanças na aprendizagem
07 - Direito de aprendizagem
08 - A base nacional comum curricular
09 - O centro de aprendizagem
10 - Capacitação acadêmica
11 - Institucionalização da supervisão
12 - Mudanças na supervisão
13 - Formação continuada
14 - Inovação
15 - Aprendizagem permanente
16 - Formação em serviço
17 - Excelência na docência
18 - Excelência na docência pt.2
19 - Métodos inovadores
20 - Ferramentas tecnológicas
21 - Mediação da aprendizagem
22 - Atribuições do supervisor
23 - Parceria estratégica
24 - Construção de situações de aprendizagem
25 - Objetivo: desenvolver competências
26 - Escola: Espaço de vida e convivência
27 - Agentes de transformação social
28 - Evolução e novos saberes
29 - Reflexão e mudança
30 - Liderança e equilíbrio emocional
31 - Liberdade e autonomia na docência
32 - Inovação na BNCC
33 - Organização e aplicação
34 - Articulação e decisão
35 - Papel político do supervisor
36 - Espaço como elemento curricular
37 - Definição de termos
38 - A implantação de novos currículos
39 - Currículo e cidadania
Olá, bem-vindos
Introdução à Língua Brasileira de Sinais
Modos de Interagir com o Surdo
Alfabeto manual
Números
Parâmetros de Libras
Expressões faciais
Cumprimentos
Calendário
Praticando o calendário
Pronomes
Negação
Praticando pronome e negação
Tempo
Cores
Lugares
Transportes
Alimentos
Alimentos e frutas
Fazendo pedido no restaurante.
Animais
Família
Sinais compostos
Contexto escolar
Saúde
Profissões
Estações climáticas
Objetos de casa
Eletrodomésticos
Cômodos da Casa
Verbos - Ações Cotidianas
Verbos - Movimentos
Verbos - Comunicação
Verbos - Emoções e Sensações
Advérbio - Modo
Advérbio - Lugar
Adjetivos - Descrevendo pessoas
Adjetivos - Descrevendo Pessoas II
Adjetivos - Descrevendo Coisas
Adjetivos - Descrevendo Coisas II
Prática e exercícios
Prática e Exercícios II
Praticando Verbos
Praticando Verbos II
Classificadores I
Classificadores II
Classificadores III
Comprando no shopping
Comprando no shopping
Continentes
Países
Países - Prática
Frases de Emergência
Estados e Capitais do Brasil
Praticando Estados
Contexto viagem
Datas comemorativas e feriados
Datas comemorativas e feriados II
Resposta - Datas Comemorativas e Feriados
Redes sociais
Encerramento
Atendimento Educacional Especializado: a verdade do AEE na escola
O que é AEE e quais são seus objetivos?
A quem se destina o AEE?
Os desafios do atendimento educacional especializado
Desafios do AEE
Quem atua no atendimento especializado ?
Importantes atribuições do professor de AEE
As tecnologias assistidas devem existir no AEE
A importância do atendimento educacional especializado
O papel do profissional de apoio na educação inclusiva
Profissional de apoio escolar
AEE substitui o acompanhamento psicopedagógico/neuro psicopedagógico?
O que é acompanhamento psicopedagógico e qual sua finalidade?
O que e acompanhamento neuro psicopedagógicoe qual o seu objetivo?
Atendimento educacional especializado: a inclusão levada a sério
AEE por categorias e suas inabilidades
Quais os desafios da Educação especial no Brasil
A formação do professor na Educação especial
O que é e o que faz um professor de apoio?
A importância do lúdico na Educação especial
Professor de apoio e o Professor regente: Uma parceria necessária
O lúdico
O lúdico na escola
Desmaranhando o Mistério do Brincar
Porque brincar
O brincar e a aprendizagem
Necessidades de aprendizagem e o papel do professor
O brincar e a criatividade
A brincadeira, os brinquedos e a realidade
O jogo: propriedades formativas
Vigilância, rastreio e orientação nos cuidados primários da saúde
Alerta aos cuidados principais da saúde
A clínica nos dois primeiros anos de vida
Conclusão
Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil
Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil - Parte II
O brincar na educação infantil
As brincadeiras na educação infantil
Rotina da creche - Parte I
Rotina da creche - Parte II
Espaço, tempo e materiais na creche
Educação inclusiva - Parte I
Educação inclusiva - Parte II
Educação inclusiva - Parte III
Atendimento educacional especializado - Parte I
Atendimento educacional especializado - Parte II
Atendimento educacional especializado - Parte III
Lei Lucas (Lei Nº 13.722)
Noções de primeiros socorros - Parte I
Noções de primeiros socorros - Parte II
Prevenção de acidente na creche
Prevenção e enfrentamento das doenças infectocontagiosas na creche
Atribuições
Ética profissional na educação
Introdução
Brincadeiras
Brincadeiras- Parte II
Brincadeiras- Parte III
Brincadeiras- Parte IV
Brincadeiras- Parte V
Material Complementar
Introdução
Atividades e técnicas de animação
Jogos de interior e exterior
Meios de expressões
Técnicas para animação de idosos
Atividades físicas
Material Complementar
Introdução
Objetivos e Funções
Dicas
Dicas - Parte II
Dicas - Parte III
Missão
Material Complementar
Introdução
Atividades criativas
Métodos para ser criativo
Material Complementar
Infância e adolescência
Hora do banho
Ensinando com disciplina
Cotidiano e rotina
Hora do acolhimento
Ensinando com disciplina - parte II
Brincadeiras para cada fase
Orientações nutricionais
Auxílios para o posicionamento
Recomendações gerais
Material Complementar
Introdução
Deficiência auditiva
Inclusão do aluno com surdez
Libras
O planejamento do aluno do atendimento educacional ao aluno especial
Leitura Complementar
O papel primário do sistema nervoso
Paralisia cerebral, hemiplegias, lesão medular, amputações, febre reumática
Plano nacional de educação
Educação Inclusiva
A importância da psicomotricidade no trabalho com pessoas com deficiência
A história da psicomotricidade no Brasil
A evolução da psicomotricidade
Desenvolvimento motor
Distúrbios psicomotores
Introdução
História da Pnl
Dicas
Modelo da PNL na percepção e comunicação
Sistemas aplicados na Pnl e educação
Aprendizagem colaborativa
Material Complementar
Introdução
O que é a educação inclusiva
A tecnologia e a Educação Especial
Educação Especial na LDB
Plano Nacional de Educação e a Educação Inclusiva
Plano Nacional de Educação e a Educação Inclusiva - Parte II
Material Complementar
Introdução
Implantação da Educação Integral
Desafios e soluções
Cidade Educadora
Dicas
Projetos
Integração da Família
Conclusão
Material Complementar
A cegueira e a baixa visão
Inclusão escolar de alunos cegos e com baixa visão
Quando falta a visão
Baixa visão
Avaliação funcional da visão
O desempenho visual da escola
Introdução
Entendendo a Surdez
Os números da Surdez
Conselhos úteis no aprendizado e uso de libras
Breve Histórico da Educação dos surdos
Quem são os surdos?
O interprete de Libras no Brasil
Introdução
Fantoches
Características do fantoche
Conclusão
A ludicidade no processo ensino-aprendizagem
Ludicidade e psicomotricidade
O imaginário Infantil
Construção do pensamento
Leitura complementar
Fundamentação teórica
Conceitos de psicomotricidade
Educação do movimento
A psicomotricidade: uma prática pedagógica de ajuda à maturação
Psicomotricidade e educação física
Considerações finais
O que é sala de recursos multi funcionais?
A contribuição das tecnologias assistidas no espaço escolar
Funcionamento da sala de recursos
Público alvo da sala de recursos multi funcionais
Deficiência intelectual
Transtornos globais de desenvolvimento
Trabalhando a educação dos surdos na sala de recursos multi funcionais
Deficiência visual
Altas habilidades/ super dotação
Transtornos globais de desenvolvimento
Altas habilidades/ super dotação
O direito a educação
Educação para todos
Educação especial
Necessidades educacionais especiais
Leitura complementar